Los Padres que le Ladran a los Profesores

Recuerdo a un alumno que le dijo a su profesor “si no me sube la nota, la traigo a mi mamá

para que ladre un poco y verá cómo le hacen cambiar la nota”. Me dejó pensando en la imagen de madre y profesor que tenía este joven, y en la capacidad que eso le dejaba a la familia y al colegio para corregirlo y educarlo.

Muchos padres y madres de hoy no logran entender que sobreproteger, encubrir, desconocer las faltas de sus hijos comunicados por el colegio, solamente los debilita, porque no les enseña a enfrentar las consecuencias de sus actos, ser responsables y autodisciplinados, actuar en función a ciertos límites, reglas y valores y, sobre todo, ser autónomos. Los vuelve dependientes y les enseña a esperar que sus padres u otros les arreglen el mundo para que ellos sigan haciendo lo que les place. Eso está muy lejos de ser una buena educación.

Defender al hijo o hija planteando que son otros los que tienen la culpa -los compañeros indisciplinados o profesores incompetentes-, ponerse agresivos, intimidatorios o amenazantes ante los profesores o tutores, lo único que logra es que éstos no les digan a los padres todo lo que les preocupa de su hijo (a), o que pasen por alto sus faltas (para no tener problemas con los padres). Con ello los únicos que pierden son sus hijos, porque los padres desperdician la oportunidad de recibir del colegio información amplia y orientaciones útiles, impidiéndoles intervenir a tiempo para corregir esas conductas o dificultades, que sin duda no se van a extinguir por sí solas, sino agravar o quedar latentes y explotar en el futuro.

¿Qué ganan con eso los padres? Nada. La sonrisa manipuladora del hijo o hija, que por un lado se siente triunfante en su objetivo, pero por otro lado sabe que está actuando mal y que sus padres se lo están permitiendo. En suma, sienten que a sus padres no les importa si sus hijos actúan mal, sino que nadie se los diga. No encuentro mucho amor paternal o maternal en esa actitud.

Fuente: http://www.trahtemberg.com/articulos/1788-los-padres-que-le-ladran-a-los-profesores.html


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Visitas de las Universidades

18 Marzo  Universidad de la Creatividad y Arte de América  Latina      UCAL

01   Abril  Universidad San Ignacio de Loyola   USIL

Informa sobre profesiones e invita a participar en el    Sistema de   Progresión Universitaria.

04 Abril Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Informa e invita a participar en la aplicación del Pronóstico del Potencial Universitario.

29 Abril Universidad Peruana Cayetano Heredia  UPCH

20 Mayo CIBERTEC

 

 

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Orientando nuestra vocación

La orientación vocacional involucra una serie de aspectos encaminados a brindar información, guía, apoyo al alumno,a fin de que pueda tomar la mejor decisión al elegir la carrera, tomando en cuenta una serie de variables, tales como : sus habilidades, intereses de personalidad, recursos intelectuales, económicos, etc.

Para ello se aplica una batería de tests,de programas, charlas, visitas guiadas, entrevistas personales.

Por un lado el joven de hoy cuenta con gran cantidad de información proveniente de Internet. La informática le permite establecer contacto con las diversas  universidades, centros de estudios superiores, institutos tecnológicos, etc., y  cuentan con la posibilidad de autoevaluarse, obtener información tanto de las diversas carreras como del perfil que se requiere para cada una de ellas, también cuentan con el aporte proveniente de diversas revistas especializadas que brindan información de las distintas profesiones, de manera gratuita.

Pero por otro lado, en la actualidad, la labor del orientador vocacional se dificulta mucho, por los cambios que se vienen operando tanto a nivel económico , familiar , social, etc.los mismos que inciden directamente en la vida de nuestros alumnos al momento de concretar su elección vocacional.

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Tendencias vocacionales

Este es el tiempo de descubrir las tendencias vocacionales para tomar decisiones para el futuro, ya sea estudios superiores o desempeño laboral.

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¡Bienvenidos!

Este es el blog de la coordinación del nivel de Secundaria de nuestra institución que contendrá temas de orientación educacional y familiar.

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